目录
以歌传情 风雨同心
逆风而行谢风;柴帅;柴京云;1
美丽无双史涌涛;柴帅;柴京云;2
音乐对于新冠肺炎疫情时期的社会作用王瑞;6-7
音乐艺术中的思想政治教育功能研析——以抗击新冠肺炎期间创作的主题音乐为例刘文莉;梅文润;朱梦;李敏;8-10
沈国平作品——献给抗击新冠疫情的英雄沈国平;10-11
爱，对我说——献给英勇的抗疫战士和战无不胜的中国人民莫琦;11
出征——致敬赴援武汉的医疗队刘芬芳;张旭鲲;12
战疫中的你杨兵;杨卓;13
爱有奇迹龚易男;杨薇;14
待到春花烂漫时李臻;15特别栏目 以歌传情 风雨同心
艺术家的文艺抗“疫”——访著名曲艺表演艺术家柴京云、中国音乐学院副教授、青年二胡演奏家柴帅2民族音乐学与传统音乐理论
浅析傈僳族传统民族民间音乐的风格与艺术形态郭年平;郭璟珩;16-17
阿坝州古羌城羌族音乐田野调查报告林欣滢;18-19
哈萨克族民歌《手挽手》歌曲分析刘劲波;20-21
新时期忻州社火及其功能审视杨洋;22-23
少数民族民间传统音乐文化的保护与传承构思——以纳西族仪式古歌为例赵亚伟;24-25
文化传承视野下高校传承与创新地方音乐研究——以潮州大锣鼓为例钟晖;26-27作曲与作曲技术理论
哈默尔整体音乐中的哲学映射——以管弦乐《形象》为例杜卉;28-29+31
浅析动机贯穿发展在音乐创作中的重要性——以歌曲《重归苏莲托》与《关雎》为例张竞元;30-31声乐艺术解析
中国声乐作品形态研究——以《我爱你，中国》为例李虹佼;32-34
试论京歌《我爱你中国》的演唱特色与情感表现刘秋;35+37
谈声乐演唱的情感表达王颖;36-37
歌剧《木兰诗篇》选段《我的爱将与你相伴终生》的演唱技巧李宜璇;38-39
秦西炫古诗词艺术歌曲的艺术特征及演唱处理——以《静夜思》为例丁志刚;邓爱玲;40-41器乐演奏实践
钢琴协奏曲《黄河》的演奏艺术特色与演奏版本比较分析孙艺文;42-43
浅谈《乌克兰主题变奏曲》的曲式和练习方法王娟娟;44-45
浅析琵琶曲《霸王卸甲》杜秋怡;46-47
关于德国浪漫主义时期音乐作品的创作意图与演奏艺术探究——以罗伯特·舒曼《a小调小提琴奏鸣曲》为例任书苇;48-49
拉尔夫·沃恩·威廉斯艺术歌曲“流浪汉”的伴奏及曲式结构特点分析李思成;何宜蔓;50+52
浅谈J.S.巴赫b小调半音阶幻想曲与赋格的幻想性风格王湉;51-52音乐教育_高等教育
变革与发展中的高等艺术教育：MOOC模式的借鉴与创新吴龙艳;53-55
地方本科院校音乐学专业复合应用型人才培养模式研究郭仁杰;56-57
地方高校音乐教育与服务社区音乐文化的结合之思考陈海珍;58-59
慕课教学模式在高校音乐教学中的应用与实践潘晨;60-61
高校合唱与指挥课程选曲教学改革的思考与实践荣衡;62-63
综合院校音乐学专业发展现状——以河南省三所高校为例唐娜;64-65
基于OBE理念下《中国民族音乐》课程教学模式改革研究佟鑫;66-67+69
高职学前教育钢琴与幼儿歌曲弹唱技巧训练探究唐晓甜;68-69
浅谈音乐教育新体系键盘和声的作用袁苑华;70-71
高职视唱练耳课程职业性与有效性的教学模式探索张艳;72-73
高校音乐专业课程思政教学改革探讨朱勇;74-75+77
浅谈竹笛表演教学中如何利用情感来开展研究性学习王斌;76-77
素质教育理念下的高校钢琴教学研究刘超;78+80
音乐鉴赏对学生音乐审美的重要性杨军;79-80
将传统音乐文化融入高职声乐教学的探索与实践李礼;81+83
关于微课的翻转课堂模式在高校器乐教学改革中的研究梁书琴;82-83
基于音乐能力培养的视唱练耳训练策略赵戈非;迟晓锐;84+86
多元文化背景下高校音乐教育中民族音乐的传承与发展史晓宇;85-86
信息时代背景下高校声乐教学的改革思路——以寸金学院为例毋昆;87+89
新媒体视阈下高校小提琴教学改革策略研究汪鹭;余曼;88-89音乐教育_中等教育
从新课标再出发的舞蹈模块教学新思路——以珠海三中艺术模块教学为例樊怡琦;90-91
咚咚喹在中学音乐课堂中的应用——以湖南龙山皇仓中学为例彭月华;92-93+95
如何在初中音乐中通过微课辅助声乐艺术教学陈小美;94-95
奥尔夫本土化教学在中职音乐教学中的实践探索王娜;96-97
中职学前教育专业儿童歌曲弹唱课程教学策略研究原洁;98-99
高效课堂中展现魅力课堂宋岑;100+102
浅论合唱训练中的多声部整体视唱教学法范娟娟;101-102
在音乐中成长——用音乐塑造人生董海燕;103+105
高中音乐教学对学生音乐鉴赏能力的全面培养史丽华;104-105音乐教育_初等教育
小学音乐课堂中器乐教学的现状与思考——以沈阳市七所学校为例陈汐;106-107
小学班级口风琴教学方法初探——以北京市八十中康营分校一年级学生为例方静;108-109
中小学音乐课程与校外特长班音乐课程的衔接研究张楠;马晓男;张胜芳;110+112
儿童科学的练琴方法及培养途径马静;111-112音乐美学
近代中国音乐的美学进程和主要音乐思潮对中国声乐当代美学研究的启示白皓;113-115
探究“存在”意义上的音乐功能杜瑶倩;许朦胧;116-117
浅析从“声有哀乐”到“声无哀乐”的音乐美学付晓鹏;118-119+121舞蹈艺术
浅谈儿童舞创编与教学马莲;120-121
“阴影美学”与“低曝光美学”透视下的《永不消逝的电波》杨青;122-123
现实题材舞剧创作的困境与思考马小然;124-125
“以赛促教”高职舞蹈表演人才培养模式的探究毛静;126-127
探讨加强高校民间舞教学中“民俗文化”的渗透张帅;128-129
太仓滚灯的起源陆佳漪;130-131
湘西巫傩题材舞蹈创作的当代缺失谭建斌;杨丽珍;132-133+135
高职舞蹈教学多元化教学方法研究李佳;134-135
舞蹈科学训练对提升本体感的作用柴小轩;136-137+139
浅谈能“言”的舞蹈——如何以“舞”说“事”，以“事”观“情”侯倩;138-139音乐论坛
“一带一路”区域民俗音乐文化的机遇与挑战李洁;140-141
关于音乐与语言的思考杭峰;142-143
浅谈新音乐学的理论来源与特征李帼慧;144-145
冲破黑暗的号角，迎接黎明的曙光——纪念人民音乐家张曙纪恺;146-147
吟诵的旋律性初探任味味;148-149
论网络环境下曲艺传播的新格局孙海钰;150-151
互联网+背景下豫剧类APP发展现状研究杨靖;152-153
电子游戏《最终幻想14》音乐配乐的特点与影响翟朝永;154-155
薰风一万里，来处是长安——评东盟音乐周西安音乐学院作曲系教师作品专场音乐会李卓玲;156-157+160
文化视野下中国风格钢琴音乐探讨徐彩虹;158-160
越南河内田野调查游记（下）任申锦美;朱泊静远;161+163
新乡市民间音乐与相关产业融合发展研究师玉丽;李敏慧;162-163
中西方宗教音乐教化的对比研究——以孔子礼乐教化与马丁·路德宗教改革为例王朕;164+166
传统文化复兴视野下探究“新民乐”的发展郁惠敏;165-166
儿童与成人琵琶启蒙教学探析王芳荣;167+169
新型中国音乐史的传播方式探究马一飞;168-169原创歌曲
收获刘晓静;170-171
喜悦刘晓静;172
归刘鹏帅;程果;173
点绛唇·咏梅月陈亮;李林芝;174
美丽寨蒿龙城;李成龙;175
遇见你蔡朝霞;176
梦想放飞的地方——襄河中学校歌陈松海;赵恩来;郭进怀;177
百炼钢化作绕指柔 逆风者致敬逆风人 歌曲《逆风而行》创作心路历程谢风;3-4
《黄河之声》约稿函3
《龙吟瀑啸》刘文科;178